José de Dios Quintero Patiño

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Falta de personal de aseo y vigilancia, las reiteradas quejas de rectores en mesa de trabajo regional

La secretaría de educación departamental sostuvo un encuentro con los rectores de las instituciones educativas de los municipios del sur del Cesar con el propósito de conocer las experiencias tras el retorno a la presencialidad de los estudiantes.

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La mesa de trabajo tuvo lugar el miércoles anterior en la institución educativa Nuestra Señora del Carmen de Aguachica, a la que asistió la jefe de la cartera de educación de la gobernación del Cesar, Pamela García y dos funcionarios del ministerio de Educación.

Cristian Franco, delegado del viceministerio de Educación, presentó un informe general sobre el retorno a clases a las aulas, evidenciando un retroceso en los procesos de comprensión lectora y una afectación de un 6% de la vida escolar de un estudiante, lo que equivale a dos años y medio de su formación incluyendo la universitaria según reporte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCDE.

Agregó que se interpusieron 971 acciones de tutela a nivel nacional de las cuales 600 fallaron en primera instancia para retornar a clases presenciales y 60 lo hicieron en contra del regreso a las aulas.

En el encuentro, el representante del ministerio de Educación nombró a varias instituciones educativas que deben mejorar su proceso de retorno a la presencialidad, lo cual no caló bien en algunos directivos docentes, como los rectores de la Institución Educativa Andrés Bello de San Alberto, la institución educativa Puerto Bocas y Ernestina Pantoja de Tamalameque y la institución educativa Jorge Eliécer Gaitán de González Cesar, quienes reiteraron la falta de docentes y personal de aseo para las escuelas, así como la falta de adecuación de planteles educativos que tienen deficiencias en su infraestructura.

Los rectores expresaron que los quince millones que entregó la gobernación del Cesar a través de la cartera de educación para las escuelas con déficit en su planta física, no solucionan de fondo las necesidades de los centros educativos para afrontar la presencialidad, sin embargo la jefe de la cartera educativa en el departamento, Pamela García, dijo que las instituciones deben presentar la solicitud ante la secretaría de educación para viabilizar los recursos de adecuación, que en llegado caso serán formalizados por resolución a través de la consecución de recursos con el Fondo de Mitigación de Emergencias FOME.

Sin embargo el escepticismo entre los rectores fue evidente, máxime cuando falta aproximadamente un mes y medio para culminar el año escolar, por lo que las autoridades administrativas pasarán por alto las necesidades de las instituciones.

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